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'Hoy en día, los multimedia se utilizan cada vez más ampliamente en la educación Art ística.Los métodos tradicionales de enseñanza no pueden satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.Después de unirse a los multimedia, la educación Art ística ya no es tan aburrida como la enseñanza tradicional, sino que hace que el proceso de enseñanza sea más interesante.El contenido educativo es más vívido e intuitivo, y las imágenes y escenas coloridas atraen la atención de los estudiantes.Mejorar el entusiasmo de los estudiantes por el estudio, mejorar la eficiencia del estudio.La popularización del nuevo plan de estudios y la amplia aplicación de la tecnología de la información mejoran continuamente los métodos de enseñanza del arte en las escuelas primarias.Debemos seguir innovando a través de la tecnología moderna de la información.En particular, los profesores de arte de las escuelas primarias utilizan la tecnología moderna de la información para hacer dibujos animados y cuadros simulados, utilizar funciones adicionales para enriquecer el contenido educativo, ampliar el espacio de enseñanza y romper las limitaciones objetivas de las ideas tradicionales de enseñanza del arte.La enseñanza multimedia completa puede mejorar eficazmente el nivel de aprendizaje y la calidad de la enseñanza de los estudiantes.1.2. Mejorar la capacidad artística integral de los estudiantes.Para aprender bien el arte, los estudiantes no sólo deben tener habilidades exquisitas, sino también una rica imaginación y creatividad.La tecnología de la información ayuda a los estudiantes a aprender creatividad y creatividad de manera efectiva y continua a través de un poderoso sistema de información inteligente.Los estudiantes pueden combinar el contenido educativo con los materiales de extensión, aplicar las habilidades art ísticas al estudio de los materiales de extensión, mejorar eficazmente su capacidad de resolver problemas de aprendizaje y pensamiento creativo, y considerar la estrategia efectiva de aplicar la educación Art ística en la escuela primaria como un marco móvil para la música.El arte sigue siendo música.Puede combinar perfectamente el arte y la música, enriquecer el aburrido curso de arte tridimensional, estimular la emoción y el pensamiento de los estudiantes, crear imágenes vívidas y música en el aula.Los profesores pueden utilizar la enseñanza multimedia, a través de la combinación orgánica de la imagen y la música, presentar diferentes colores de contraste de la misma imagen y diferentes efectos de imagen de la música de fondo, para que los estudiantes tengan una imagen débil y la música de fondo tiene una sensación lenta y cómoda.La música de fondo también es más emocionante, hace que la gente sienta que la imagen es suave, da a la gente una sensación cálida.Luego el maestro dividió a los estudiantes en diferentes grupos, les dijo que cerraran los ojos, tocaran su oído, les dieran una sensación de maldad, y repetidamente reaccionaran a las imágenes por razones de fuerte o débil contraste, los estudiantes pueden dar respuestas a la música que escuchan.La primera de estas canciones suena muy dinámica y apasionada, el contraste de color de la imagen es muy fuerte.La segunda forma de música suena relativamente tranquila y natural.Este método de enseñanza hace que los estudiantes aprendan conscientemente a expresar la emoción de Dios en la creación artística, enriquecer y estimular la imaginación artística de los estudiantes, estimular la creatividad artística de los estudiantes y crear obras de salto de color.El maestro mejora el espíritu de pensamiento de los estudiantes a través de la combinación de imágenes y música.Promover los sentimientos auditivos y visuales de los estudiantes, alentar su visión y el deseo de una vida mejor, enriquecer su imaginación creativa, expresar su valiente mundo interior en la creación.Las obras de retorno de este gran sabio infundieron su espíritu y alma, y gradualmente entraron en un nuevo mundo de creación artística.La red de educación interactiva y los cursos de arte en línea publicados por muchas escuelas tienen una poderosa función de red en el entorno de ti, lo que hace que los cursos en línea sean significativos de nuevo.Con el apoyo del Foro de radio en línea, la promoción de la educación en ciencia y tecnología puede hacer que los estudiantes de diferentes escuelas escuchen al mismo maestro en clase, rompiendo las restricciones educativas.Esa información puede compartirse en las zonas montañosas y rurales, tanto en las ciudades prósperas como en las remotas.Utilizando la tecnología de radio y televisión de la red, abrí una red para estudiantes de la escuela primaria Huayu en Nanchong, Provincia de Sichuan.Los estudiantes de las zonas urbanas y montañosas pueden estudiar al mismo tiempo a través de la radio en línea.El contenido de la formación es: la tecnología de imagen de alta calidad permite enviar claramente a cada estudiante.Los estudiantes de diferentes regiones y escuelas se comunican e Interact úan entre sí a través de la voz y las características paisajísticas de Jiangnan.Además de estudiar las características regionales, la historia y las humanidades, los profesores también pueden intercambiar experiencias y métodos de enseñanza en diferentes escuelas.Por consiguiente, compartir las categorías de la red de artistas de la escuela primaria puede romper las limitaciones del espacio regional y promover el aprendizaje académico y la comunicación, incluida la categoría Art 2.3, que mejora la calidad de la educación, enriquece el contenido de la educación y la tecnología de la información y reúne ampliamente materiales educativos para maestros y estudiantes.Como el cine y la televisión, el sonido, las imágenes y el texto, as í como la recopilación de recursos de educación Art ística;El procesamiento de datos y la recopilación de contenidos educativos son particularmente fáciles.La tecnología de la información puede proporcionar imágenes, sonido y otros medios de enseñanza, mejorar el contenido de la enseñanza de imágenes en el aula.Ha mejorado efectivamente la flexibilidad y la intuición, pero cuando lo utilizamos en la educación Art ística primaria, debemos tener cuidado de no descuidar sus beneficios, sino también respetar el "concepto";"Idoneidad";Principios.Cuando se trata de educación, no confíes demasiado en ella.Además de los beneficios educativos de los planes de estudios tradicionales y el nivel de innovación de los estudiantes, en una palabra, mediante su adición a la educación Art ística en la escuela primaria, la clase puede ser interesante, vívida y rica, y el contenido puede estar más cerca de la vida.Hacer que los estudiantes participen y piensen más activamente en un ambiente de clase agradable, mejorar significativamente la eficiencia del aprendizaje, mejorar la comprensión de los estudiantes, hacer que la clase de arte esté llena de entusiasmo y vitalidad, hacer que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal más importante de la clase.'
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Idioma inglés
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With the more and more extensive application of multimedia technology in art education, the traditional teaching methods can not meet the educational needs of students. After joining multimedia, art education is no longer as boring as traditional teaching.The teaching content is more vivid and intuitive, and the pictures and scenes are more colorful, which attracts students' attention and improves students' learning enthusiasm.With the popularization of the new curriculum and the wide application of information technology, we should constantly improve the art teaching methods in primary schools, especially through the continuous innovation of modern information technology.Primary school art teachers use modern information technology to make animation and simulated painting, and use additional functions to enrich teaching contentExpanding teaching space, breaking through the objective limitations of traditional art teaching ideas, and comprehensively using multimedia teaching can effectively improve students' learning level and teaching quality.Improve students' comprehensive artistic ability. To learn art well, we should not only have exquisite skills, but also have solid artistic cultivation.Through a powerful intelligent information system, information technology helps students effectively and continuously learn creativity and creativity. Students can combine educational content with extension materials,Applying artistic skills to the study of extended materials can effectively improve students' problem-solving ability, learning ability and creative thinking abilityArt is still music. It can perfectly combine art and music, enrich boring three-dimensional art courses and stimulate students' emotion and thinkingTeachers can use multimedia teaching to present different color contrast of the same image and different image effects of background music through the organic combination of image and music.The background music is also more exciting, making people feel soft and warm. Then the teacher divided the students into different groups and asked them to close their eyes,By touching their ears, giving them a sense of evil, and repeatedly reacting to images with strong or weak contrast, students can respond to the music they hear.The second form of music is relatively calm and natural. This teaching method enables students to consciously learn to express God's emotion in artistic creation, enrich and stimulate students' artistic imaginationStimulate students' artistic creativity, create color jumping works, improve students' thinking spirit, promote students' hearing and visual feeling, stimulate students' vision and desire for a better life through the combination of image and music,It enriched his creative imagination and expressed his brave inner world in his creation. The return works of the great sage injected his spirit and soul,The interactive education network and online art courses released by many schools have powerful network functions in the IT environment, making online courses meaningful again.Promoting science and technology education can enable students from different schools to hear the same teacher in class, break educational restrictions, and share information in mountainous and rural areas.I set up a network for the students of Huayu primary school in Nanchong by using network radio and television technology,Students from cities and mountainous areas in Sichuan Province can learn at the same time through online broadcasting. The training content is: high-quality image technology enables each student to send it clearly. Students from different regions and schools can communicate and interact with each otherIn addition to learning the regional, historical and cultural characteristics of Jiangnan, teachers can also exchange teaching experience and methods in different schools.The online sharing category of elementary school artists can break through the limitations of regional space and promote academic learning and exchange. Art category 2.3 can improve the quality of educationEnrich educational content and information technology, widely collect educational materials for teachers and students such as film, television, audio-visual characters, and collect art education resources;Information technology can provide teaching means such as image and sound, improve the content of classroom image teaching, and effectively improve the flexibility and intuition.However, when using it in primary school art education, we should not ignore its benefits, but also respect it.Concept & quot;;“；Applicability & quot;;Principle. When it comes to education, don't rely too much on it. In addition to the educational benefits of traditional courses and students' innovation level, in short, by adding it to primary school art education, the classroom can become interesting, vivid and rich,Enable students to participate and think more actively in a pleasant classroom atmosphere, greatly improve learning efficiency, improve students' understanding, and make classroom art full of enthusiasm and vitalityMake students the most important subject in the classroom.。